{"id":7247,"date":"2011-04-26T21:04:00","date_gmt":"2011-04-26T19:04:00","guid":{"rendered":"https:\/\/ocasapiens-dweb.blogautore.repubblica.it\/?p=7247"},"modified":"2021-08-28T22:12:32","modified_gmt":"2021-08-28T20:12:32","slug":"qi-qi-qm","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/archivio.ocasapiens.org\/index.php\/2011\/04\/26\/qi-qi-qm\/","title":{"rendered":"QI = QI + QM"},"content":{"rendered":"

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\nHans Magnus Enzensberger, come altri intellettuali, dubita<\/a> della validit\u00e0 dei test d’intelligenza per vari motivi, innanzitutto perch\u00e9 \u00e8 una facolt\u00e0 la cui definizione cambia a seconda di quello che si vuol misurare e della destinazione del risultato. E’ vero, scrivono<\/a> sui PNAS Angela Lee Duckworth dell’universit\u00e0 della Pennsylvania et al.,<\/p>\n

le associazioni predittive tra punteggi di QI e gli esiti successivi sono tipicamente interpretate quali stime imparziali dell’effetto dell’abilit\u00e0 intellettuale sul successo accademico, professionale e nella vita.<\/p><\/blockquote>\n

Dalla loro ricerca, associazioni e stime sono infondate. \u00a0Da un lato hanno assegnato test accompagnati o meno da denaro o merendine a 2.008 volontari che ne avevano gi\u00e0 passato uno simile, e il punteggio aumentava di 0,64 in caso di incentivo, parecchio di pi\u00f9 se era gi\u00e0 alto in partenza. Dall’altro hanno fatto analizzare da ricercatori indipendenti i filmati di 508 ragazzini che passavano il test verbalmente nel 1987 e con i quali i ricercatori del Pittsburgh Youth Study<\/a> erano rimasti in contatto.<\/p>\n

I tre hanno valutato i segni di scarsa motivazione, disinteresse, impazienza, voglia di andarsene ecc. e trovato che erano pi\u00f9 numerosi quando il QI era basso. Una volta tenuto conto della valutazione,\u00a0il punteggio del QI restava correlato con i risultati scolastici, ma non con la probabilit\u00e0 di condanne penali, con la disoccupazione, la durata dell’insegnamento superiore ecc.\u00a0L’implicazione quindi \u00e8 che<\/p>\n

ottenere un punteggio elevato per il QI richiede molta intelligenza e molta motivazione. Punteggi bassi invece possono risultare sia da una maggiore intelligenza che da una minore motivazione.<\/p><\/blockquote>\n

Il quoziente di motivazione \u00e8 gi\u00e0 noto agli insegnanti, ai datori di lavoro e a chi somministra i test. Ma la Duckworth dice che economisti, politici e anche parecchi psicologi\u00a0prendono davvero il punteggio del QI per una misura dell’intelligenza tout court. D’altronde pur standardizzato com’\u00e8, misura altre variabili che sono indici di successo come la qualit\u00e0 dell’educazione ricevuta fino a quel momento a scuola e a casa. La sicurezza o no, la voglia di farcela o no di un ragazzino pioveranno mica dal cielo.<\/p>\n

Nucleare, s\u00ec, ma… prima i soldi<\/strong>
\nIl MIT ha aggiunto un rapporto<\/a> a quello aggiornato anno e mezzo fa sull’energia nucleare per tener conto dell’incidente a Fukushima-1. Ho letto solo l’Executive Summary, poi me lo studio. Comunque raccomanda tuttora generosi incentivi per mantenere aperta “l’opzione nucleare” visto che senza non avrebbe mercato, ma anche una gestione meno rischiosa del combustibile, quindi impianti pi\u00f9 costosi e tempi di costruzione ancora pi\u00f9 lunghi. \u00a0Il finale sugli investimenti federali necessari la dice tutta anche se \u00e8 scritto in piccolo:<\/p>\n

Stimiamo appropriato un miliardo di dollari all’anno per sostenere i programmi di ricerca e sviluppo e infrastrutturali. Ulteriori finanziamenti saranno necessari per progetti governo-industria di dimostrazione su larga scala nei tempi appropriati.<\/p><\/blockquote>\n

Forse non \u00e8 appropriato, ma stimo che, da primo politecnico del paese, il MIT \u00e8 quello che conta di pi\u00f9 sui finanziamenti sia dal governo che dall’industria nucleare per i suoi programmi di ricerca.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Hans Magnus Enzensberger, come altri intellettuali, dubita della validit\u00e0 dei test d’intelligenza per vari motivi, innanzitutto perch\u00e9 \u00e8 una facolt\u00e0 la cui definizione cambia a seconda di quello che si vuol misurare e della destinazione del risultato. E’ vero, scrivono sui PNAS Angela Lee Duckworth dell’universit\u00e0 della Pennsylvania et al., le associazioni predittive tra punteggi… Continua a leggere QI = QI + QM<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[26,30],"tags":[2302,5667],"class_list":["post-7247","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-psicologia","category-tecno","tag-energia-nucleare","tag-quoziente-dintelligenza","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/archivio.ocasapiens.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7247","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/archivio.ocasapiens.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/archivio.ocasapiens.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/archivio.ocasapiens.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/archivio.ocasapiens.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7247"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/archivio.ocasapiens.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7247\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":39811,"href":"https:\/\/archivio.ocasapiens.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7247\/revisions\/39811"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/archivio.ocasapiens.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7247"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/archivio.ocasapiens.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7247"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/archivio.ocasapiens.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7247"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}